Цели: продолжать знакомить с цветом; учить рисовать узоры из прямых линий; показать зависимость узора (декора) от формы и размеров изделия («шапка»); совершенствовать технику рисования кистью; развивать чувство цвета и ритма; воспитывать интерес к декоративному искусству. Ресурсы: шапки с красивыми узорами для рассматривания; веревка, прищепки; образец, выполненный педагогом; заготовки в виде шапок (контур) белого цвета; краски основных цветов, кисти, салфетки, стаканчик с водой.

1.Организационный момент. Игровая мотивация. Педагог показывает детям шапки с красивыми узорами. Обращает внимание воспитанников на веревку с прищепками, вывешивает на нее шапки.

 2. Беседа. - Ребята, давайте внимательно рассмотрим узоры на шапках. Педагог демонстрирует образцы узоров (красивых шапок), обращает внимание детей на особенности декора изделия. - Какие линии на этой шапке? (Прямые.) Какого цвета линии вы видите на шапке? (На этой шапке линии желтого цвета, а на этой - синего, на этом - красного цвета.) Молодцы! Вы увидели, что все шапки украшены яркими узорами (эта шапка украшена прямыми полосками - посмотрите, как они чередуются: красная - синяя, красная - синяя. На другой шапке - узор из волнистых линий: зеленая, снова зеленая и красная).

3. Практическая часть.

Пальчиковая игра «Сорока-белобока».

Сорока-белобока Кашку варила,

Деток кормила. (Педагог слегка щекочет ладошку ребенка.)

Этому дала, (Загибает мизинчик ребенка.)

 Этому дала, (Загибает безымянный пальчик.)

Этому дала, (Загибает средний пальчик.)

Этому дала, (Загибает указательный пальчик.)

 А этому не дала: (Шевелит большой пальчик.)

Ты дров не носил,

Печку не топил,

Тебе каши не дадим!  (Слегка щекочет ребенка.)

- Ребята, давайте нарисуем красивые шапки для наших кукол. Выберите самые яркие цвета красок и будем рисовать. (раскрашиваю прямыми линиями) Педагог раздает листы с заготовками шапок, дети выбирают цвет красок и начинают рисовать.